Ekspresi Seni Ramah Lingkungan: Belajar, Berkreasi, dan Berkarya (B3) Melalui Teknik Ecoprint Bersama Anak - Anak Desa Cimaja Kecamatan Cikakak
Bilah Samping Artikel
Isi Artikel Utama
Abstrak
Studi ini dilakukan di Desa Cimaja, Kecamatan Cikakak, dengan tujuan mendorong partisipasi anak-anak dalam proses seni yang mengedepankan pemahaman tentang alam sekitar.
Metode penelitian ini melibatkan kolaborasi langsung dengan anak-anak dari berbagai usia di Desa Cimaja. Teknik ecoprint, yang menggunakan daun dan bahan alami lainnya sebagai pigmen, digunakan untuk menciptakan karya seni unik yang ramah lingkungan. Hasil dari penggunaan teknik ecoprint mampu merangsang kreativitas anak-anak dan memunculkan ekspresi seni yang beragam. Anak-anak tidak hanya menghasilkan karya seni yang menarik secara visual, tetapi juga menunjukkan peningkatan kesadaran akan lingkungan di sekitar mereka. Kolaborasi antara anak-anak, pendidik, dan komunitas lokal dalam pengembangan karya seni ini juga memberikan dampak positif dalam memperkuat hubungan sosial dan pemberdayaan anak-anak.
Rincian Artikel
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Referensi
Arbarini, M., Ilyas, Kisworo, B., Malik, A., & Siswanto, Y. (2022). Pelatihan Ecoprinting Berbasis Participatory Learning and Action upaya Mewujudkan Sustainable Development Goals . Dikmas, 2(3), 857–866.
Astiti, P., Suminar, J. R., & Rahmat, A. (2018). Konstruksi Identitas Guru Bimbingan Konseling sebagai Komunikator Pendidikan. Jurnal Kajian Komunikasi, 6(1), 1. https://doi.org/10.24198/jkk.v6i1.7738
Bahfiarti, T., Theriady, A. A. Z., Akmalia, D., & Sabir, T. A. (2021). Penggunaan Media Sosial pada Calabai di Sulawesi Selatan. Jurnal Komunikasi Global, 10(2), 197–213. https://doi.org/10.24815/jkg.v10i2.22343
Brahmani Putri, I. A. N. (2022). Strategi Pendidikan Agama Hindu Berbasis Sad Dharma. Kamaya: Jurnal Ilmu Agama, 5(3), 125–140. https://doi.org/10.37329/kamaya.v5i3.1935
Hapsari, R. U., Maulidiyah, N. M., & ... (2023). Pelatihan Ecoprint Sebagai Peluang Usaha Warga Desa Tegalsari, Kecamatan Weru, Kabupaten Sukoharjo. BERNAS: Jurnal …, 4(2), 1014–1021. https://www.ejournal.unma.ac.id/index.php/bernas/article/view/4593%0Ahttps://www.ejournal.unma.ac.id/index.php/bernas/article/download/4593/2696
Iskandar, I. (2022). Pengembangan Strategi Dalam Menyampaikan Pesan Dakwah Melalui Seni Dan Budaya: Memahami Penyampaian Nilai-Nilai Islam Melalui Kesenian. Iskandar, I. (2022). Pengembangan Strategi Dalam Menyampaikan Pesan Dakwah Melalui Seni Dan Budaya: Memahami Penyampaian Nilai-Nilai Islam Melalui Kesenian. Etika: Journal of Islamic Communication and Broadcasting Science, 1(2), 57-66., 1(2), 57–66.
Lestari, D. A., Sudadio, S., & Fauzi, A. (2023). Program Pelatihan Ecoprint Dalam Upaya Membangun Sikap Berwirausaha Perempuan Di Galeri 37 Kota Tangerang Selatan. Jurnal Adijaya Multidisplin, 1(01), 201–212.
Madani Nusantara, I., Sunan Gunung Djati Bandung Jl Lio Balandongan No, U., & Kec Citamiang Kota Sukabumi, C. (2023). Implementasi Model Pembelajaran STEAM Dalam Meningkatkan Kreativitas Peserta Didik Di RA Al-Manshuriyah Kota Sukabumi Neneng Nur Mulyawan Safwandy Nugraha. Bahasa Dan Matematika, 1(5), 73–93. https://doi.org/10.61132/arjuna.v1i5.158
Octaviano, R. A., & Hartanto, D. D. (2022). Program Community Engagement Pengembangan Produk Ecoprint sebagai Pemberdayaan Usaha Mikro Kecil Menengah (UMKM) “Nostra Gallery” di Yogyakarta. Nirmana, 22(2), 69–77. https://doi.org/10.9744/nirmana.22.2.69-77
Rahman, D. R. (2023). Peran Kebudayaan Dalam Pembentukan Kesadaran Sosial dan Lingkungan. Jupsi, 1(1), 41–48.
Shabrina, A., Nuraini, K., & Naufal, A. (2023). Strategi Kampanye Kebersihan Lingkungan Oleh Pandawara Group Melalui Media Tiktok. 1544–1556.
Sidabutar, H. (2020). Filsafat Ilmu Pendidikan Agama Kristen dan Praksisnya bagi Agama Kristen Masa Kini. PEADA’ : Jurnal Pendidikan Kristen, 1(2), 85–101. https://doi.org/10.34307/peada.v1i2.20