Penguatan Karakter Anti-Bullying Era Society 5.0: Studi pada Siswa SMAN 01 Indralaya

Isi Artikel Utama

Mustafiyanti Mustafiyanti
Zaimuddin Zaimuddin
Tapa'ul Habdin
Zaenal Abidin
Muhammad Muttaqin
Zainuddin Zainuddin

Abstrak

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk menumbuhkan kesadaran anti-bullying dalam diri siswa SMA Negeri 01 Indralaya Utara di era Society 5.0, di mana digitalisasi dan globalisasi memberikan berbagai dampak bagi kehidupan sosial remaja. Metode yang digunakan adalah teknik persuasif dengan pendekatan penyuluhan terhadap siswa mengenai bahaya bullying, dampak bullying bagi korban, serta konsekuensi hukum bagi pelaku bullying ditinjau dari perspektif hukum, psikologis, dan pendidikan karakter. Kegiatan dilaksanakan secara tatap muka dengan melibatkan 100 lebih peserta. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa masih kurangnya pengetahuan siswa mengenai bentuk-bentuk perilaku bullying, strategi menghadapi ancaman bullying, dan konsekuensi hukum bagi pelaku bullying. Program penyuluhan ini berhasil meningkatkan pemahaman siswa tentang pentingnya menyeimbangkan kemampuan teknologi dengan akhlak, serta menumbuhkan kesadaran akan peran guru, orang tua, dan teman sebaya dalam menciptakan lingkungan bebas bullying. Kegiatan ini memberikan manfaat positif dalam membentuk karakter religius dan sikap anti-bullying pada siswa di era Society 5.0.

Rincian Artikel

Cara Mengutip
Mustafiyanti, M., Zaimuddin, Z., Habdin, T., Abidin, Z., Muttaqin, M., & Zainuddin, Z. (2025). Penguatan Karakter Anti-Bullying Era Society 5.0: Studi pada Siswa SMAN 01 Indralaya. Eastasouth Journal of Effective Community Services, 3(03), 141–154. https://doi.org/10.58812/ejecs.v3i03.330
Bagian
Articles

Referensi

Agus Afandi, Nabiela Laily, N. W. (2022). Metodologi Pengabdian Masyarakat (p. 5). Direktorat Pendidikan Tinggi Keagamaan Islam Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama RI.

Al-Bukhari, I. (2000). Kitab Al-‘Ilm (Ilmu dalam Perspektif Islam). Gramedia.

Al-Ghazali, A.-I. (2018). Al-Ihya’ Ulum al-Din (J). Pustaka Amani.

Ar-Razi, F. (2017). Mafatih al-Ghayb (Al-Tafsir al-Kabir). Pustaka Islamiyah.

Association, A. P. (2000). Diagnostic and Statistical Manual of Mental isorders, Fourth Edition. Arlington VA.

Fahdi Fahlevi. (2023). 1.895 Remaja Alami Perundungan Secara Siber, Pelakunya 1.182 Siswa. Tribunnews.Com.

Hanifah, I. A. (2007). Al-Fiqh Al-AKbar. alvabet.

Healthorganization, W. (2017). data siswa kecanduan gadged di Indonesia.

Indonesia, C. (2025). Surat Al Hujurat Ayat 11: Arab, Latin, Terjemahan, dan Tafsir. CNN Indonesia.

Indonesia, U. (2019). Tinjauan Kekerasan terhadap Anak di Indonesia.

Iswidharmanjaya, D. (2002). Si Kecil Bermain Gadget. Berada Agency.

Keraf, G. (2001). Argumentasi dan Narasi. Gramedia.

Olweus, D. (1993). Bullying at School: What We Know and What We Can Do. Blackwell Publishing.

Rahardi, K. (2005). Pragmatik: Kesantunan Imperatif Bahasa Indonesia. Erlangga.

Rosariana, B. (2021). generasi mienial dan generasi kolonial.

Sayyid Qutb. (2003). Fi Zilal al-Qur’an. Gema Insani Press.

Suhardi, Supriyati, Raprayogha, R., Sutaguna, I. N. T., Radiansyah, A., Sekarningtyas, H., Sampe, F., Firdaus, R., Iwan, P., Machfudi, Levany, Y., Afrizal, Gusnafitri, & Almahdali, F. (2022). Pengantar Ilmu Manajemen (Teori dan Implementasi). PT Sada Kurnia Pustaka.