Magrib Mengaji Dalam Meningkatkan Minat Anak-Anak Dalam Membaca Al-Quran Di Jorong Pengambiran Nagari Pamatang Panjang Kecamatan Koto Balingka Pasaman Barat

Isi Artikel Utama

Muhammad Rahim Harahap
Riza Mahrani
Komariah Komariah
Fauziah Hannur
Riska Tri Utami
Fitri Mutia
Asrial Harahap
Zenat Kautsar

Abstrak

Al-Qur’an merupakan Kalamullah (kitab suci) yang diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW sebagai mukjizat yang terbesar, di mana di dalamnya terdapat pedoman untuk mencapai kebahagiaan hidup yang hakiki baik kehidupan dunia maupun akhirat. Mengaji merupakan salah satu ibadah yang sudah sering dilaksanakan masyarakat muslim di Indonesia sejak mulainya Islam masuk ke Nusantara. Mengaji magrib merupakan salah satu upaya dalam meningkatkan syiar keagamaan serta ketqwaan. mengaji Maghrib di Jorong Pengambiran Nagari Pematang Panjang Kabupaten Pasaman Barat sudah berjalan dengan baik di mana anak-anak yang mengikuti mengaji Maghrib sebanyak 25 orang mulai dari kalangan sekolah dasar sampai dengan sekolah menengah pertama. Mengaji Maghrib di Jorong Pengambiran Nagari Pematang Panjang Kabupaten Pasaman Barat diajarkan dengan metode Iqro’. Dalam implementasinya ada beberapa hambatan yang terjadinya yaitu: waktu yang singkat, keterbatasan pengajar, perkembangan teknologi, cara pembelajaran yang berbeda di setiap daerahnya. Solusi yang dilakukan oleh guru ngaji tersebut untuk memaksimalkan kegiatan program magrib mengaji dengan menggunakan waktu sebaik-baiknya, memanfaatkan sumber daya yang ada, menciptakan suasana belajar, dan menyesuaikan diri dengan daerah setempat.

Rincian Artikel

Cara Mengutip
Harahap, M. R., Mahrani, R., Komariah, K., Hannur, F., Utami, R. T., Mutia, F., Harahap, A., & Kautsar, Z. (2024). Magrib Mengaji Dalam Meningkatkan Minat Anak-Anak Dalam Membaca Al-Quran Di Jorong Pengambiran Nagari Pamatang Panjang Kecamatan Koto Balingka Pasaman Barat. Eastasouth Journal of Effective Community Services, 3(02), 43–54. https://doi.org/10.58812/ejecs.v3i02.282
Bagian
Articles

Referensi

Adona, F., Yusnani, Y., & Sukatik, S. (2019). Padang halal tourism: studi kasus terhadap city branding pada pusat perdagangan kota Padang. Jurnal Ilmiah Poli Bisnis, 143–153.

Ariadi, P. (2019). Kesehatan mental dalam perspektif Islam. Syifa’MEDIKA: Jurnal Kedokteran Dan Kesehatan, 3(2), 118–127.

Hadisi, L. (2015). Pendidikan karakter pada anak usia dini. Al-TA’DIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan, 8(2), 50–69.

Hernawan, D., & Muthoifin, M. (2019). Penerapan Metode Ummi Dalam Pembelajaran Al-Qur’an. Profetika: Jurnal Studi Islam, 19(1), 27–35.

Malwa, R. U. (2017). Dukungan sosial orangtua dengan motivasi belajar siswa putra tahfidz Al-Qur’an. Psikis: Jurnal Psikologi Islami, 3(2), 137–144.

Setiawan, D., Rusdi, A., & Putri, V. A. (2017). Peran TPA dalam Penyelenggaraan Pendidikan Al-Qur’an di Masjid Al-Fattah Palembang. JIP Jurnal Ilmiah PGMI, 3(2), 170–184.

Yusuf, F. (2008). Evaluasi program dan instrumen evaluasi untuk program pendidikan dan penelitian. Jakarta: Rineka Cipta, 14.