Pendampingan Belajar Peningkatan Literasi dan Numerasi di SDN Gunung Cabe Desa Cimaja Kecamatan Cikakak

Bilah Samping Artikel

PDF
Diterbitkan: Oct 31, 2023
DOI: https://doi.org/10.58812/ejincs.v2i01.152
Kata Kunci:
Kuliah Kerja Nyata Literasi Numerasi

Isi Artikel Utama

Juang Intan Pratiwi
Program Studi Hukum Universitas Nusa Putra
Dini Apriliani
Program Studi Teknik Sipil Universitas Nusa Putra
Andri Ardhiyansyah
Program Studi Manajemen Universitas Nusa Putra
Yusuf Iskandar
Universitas Pembangunan Jaya

Abstrak

SDN Gunung Cabe merupakan salah satu Sekolah Dasar di Desa Cimaja Kecamatan Cikakak Kabupaten Sukabumi. SDN Gunung Cabe menjadi sekolah tempat pelaksanaan salah satu program dari mahasiswa Kuliah Kerja Nyata Universitas Nusa Putra dalam pelaksanaan Program Pendidikan yang diusung oleh kelompok mahasiswa Kuliah Kerja Nyata Universitas Nusa Putra Desa Cimaja dengan program Pendampingan Belajar Peningkatan Literasi dan Numerasi di Sekolah Dasar. Literasi dan numerasi merupakan keterampilan yang harus dimiliki karena sangat berperan penting dalam kehidupan sehari-hari. Budaya literasi dan numerasi perlu dipupuk sejak dini sehingga generasi penerus bangsa terbiasa dengan budaya literasi dan numerasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Survei dan Observasi serta Koordinasi dengan pihak-pihak terkait. Kegiatan ini berlangsung selama tiga minggu dan kegiatan ini berjalan dengan baik dan mendapat antusias dari pihak sekolah dan peserta didik.

Rincian Artikel

Cara Mengutip
Pratiwi, J. I., Apriliani, D., Ardhiyansyah, A., & Iskandar, Y. (2023). Pendampingan Belajar Peningkatan Literasi dan Numerasi di SDN Gunung Cabe Desa Cimaja Kecamatan Cikakak. Easta Journal of Innovative Community Services, 2(01), 28–34. https://doi.org/10.58812/ejincs.v2i01.152
Terbitan
Vol 2 No 01 (2023): Easta Journal of Innovative Community Services (EJINCS)
Bagian
Articles
Creative Commons License

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Referensi

Hasanah, N. N., Saputra, A. R. M., & ... (2023). Pendampingan Belajar “Peningkatan Literasi dan Numerasi Berbasis Teknologi di SDN Garon.” Karunia: Jurnal Hasil …, 2(1). https://journal.unimar-amni.ac.id/index.php/Karunia/article/view/561%0Ahttps://journal.unimar-amni.ac.id/index.php/Karunia/article/download/561/466

Iskandar, Y., Pasaribu, S. E., & Pramudya, M. S. (2023). Upaya Meningkatkan Kemandirian Anak Usia Dini Dengan Metode Bermain Dan Belajar Paud Nurussybyan Desa Cikelat. 3(3), 254–260.

Muslih, M., & Arianti, N. D. (2023). Peningkatan Minat Pelajar Sekolah Menengah Keatas Di Smk Al-Hafiz Untuk Melanjutkan. 3(1), 46–50.

Priyani, N. E. (2022). Pengembangan Literasi Numerasi Berbantuan Aplikasi Etnomatematik Puzzle Game pada Pembelajaran Matematika di Sekolah Perbatasan. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 6(1), 267–280. https://doi.org/10.26811/didaktika.v6i1.536

Siti Habsari Pratiwi. (2021). Upaya Meningkatkan Literasi Membaca Di Masa Pandemi Melalui Kegiatan Seminggu Sebuku. FITRAH: International Islamic Education Journal, 3(1), 27–48. https://doi.org/10.22373/fitrah.v3i1.835

Suswandari, M. (2018). Membangun Budaya Literasi Bagi Suplemen Pendidikan Di Indonesia. Jurnal Dikdas Bantara, 1(1), 20–32. https://doi.org/10.32585/jdb.v1i1.105

Syardiansah, S. (2019). Peranan Kuliah Kerja Nyata Sebagai Bagian Dari Pengembangan Kompetensi Mahasiswa. JIM UPB (Jurnal Ilmiah Manajemen Universitas Putera Batam), 7(1), 57–68. https://doi.org/10.33884/jimupb.v7i1.915

Wahyuni, F. S., Siswanto, W. M., & Ardhiyansyah, A. (2023). Pengembangan Kegiatan Perkemahan Sabtu Minggu Berkelanjutan di Desa Cimaja Kecamatan Cikakak melalui Kolaborasi dengan Kelompok KKN Universitas Nusa Putra. 02(09), 758–765.